회사 법은 실제 분쟁을 인식하면서 상업법과 회사 법에 대한 기본 지식을 습득하는 것을 목표로합니다. 이 경우 중요한 것은 각 문제에서 기사, 이론, 선례 등에 대한 지식을 암기하는 대신 전체를 체계적으로 이해하고 구체적인 사실을 규범에 정확하게 적용 할 수있는 능력을 연마하는 것입니다. 예를 들어, 주주 회의에서 합병 결의안이 이루어지면 이사들이 주주의 질문에 충분히 응답했는지 여부에 의문이 제기됩니다. 이 경우, 감독이 설명 의무를 위반하는 경우, 합병의 효과에 어떤 경로가 어떤 경로를 설명 할 수 있어야합니다. 권력의 분포, 총회 결의안의 취소, 대표 이사의 전용 행동의 효과, 결의의 철회에 대한 호소와 합병의 무효화에 대한 호소 사이의 관계를 체계적으로 이해하지 않는 한 답변을 도출 할 수 없습니다. 더욱이, 이사가 주주의 특정 질문을 설명 할 의무를 이행했는지 여부는 이사가 문제를 설명 할 의무가 있음을 알고 단순히 결정할 수 없습니다. 평균 주주가 합리적인 판단에 필요한 정도까지 객관적인 설명을했는지 여부를 결정하기위한 기준에 사실을 정확하게 적용 할 수있는 능력이 필요합니다. 이 강의의 목표는 모든 학생들이 이러한 능력을 습득 할 수 있도록하는 것입니다.

공공법 내에서도 "공법 장군 II"는 주로 헌법 분야의 주요 선례를 읽습니다. 이것은 우리 셋, Kudo, Shibata 및 Anne에게 옴니버스 교훈이 될 것입니다. "사례 선례 훈련 헌법"(신잔 자) 교과서에는 교과서의 3 분의 2 이상이 문제 연습과 관련하여 연구를 공부하는 작업에 포함시킨다.
독서 선례에는 두 가지 의미가 있습니다. 먼저, 지식의 흡수. 일본은 문법의 국가라고 말하지만 실무자에게는 판례법이 법률 및 규정과 함께 가장 중요한 법원입니다. 변호사가 판례법에 대한 지식없이 자신의 일을하는 것은 불가능합니다. 다음으로 판례법 선례는 법적 문서를 작성하기위한 모델이라는 것이 중요합니다. 특히, 대법원의 판결은 일본에서 가장 재능있는 로열스에 의해 작성되었으며, 사실, 법률 및 선례의 복잡한 얽히는 것을 신중하게 요리함으로써 신중하게 준비된 산물입니다. 사례 선례를 신중하게 읽으면 법과 선례 해석 및 적용, 사실을 나타내고 논리 조립과 같은 법적 문서를 작성하는 데 필수적인 기술을 습득합니다.
수업은 질문과 답변으로 수행 될 것이므로 준비 및 검토의 부담은 가볍지 않지만 평결과 음표를 신중하게 읽음으로써 열심히 공부하면 능력을 키울 수 있다고 생각합니다.

법률 학교, 주로 형사법 및 형사 소송법에서 취한 다양한 형사법 과목이 있습니다. "형법 일반 III"는 최고 등급의 학생들이 형사법 연구를 "마무리"하는 데 중요한 교훈입니다.
학습 학생들에게 미리 장기 사례 연구가 제공됩니다. 이러한 모든 질문에는 상당히 높은 수준의 법적 문제가 포함되며 BAR 시험 질문보다 더 복잡합니다. 학생들은 사건을 미리 해결하고 보고서로 질문에 대한 자신의 답변을 제출하고 강사에게 제출해야합니다. 수업에서 교사와 학생 사이의 질문과 답변을 통해 과제와 관련된 문제에 대한 이해를 심화시키고 숨겨진 중요한 문제를 인식하며 충분히 고려되지 않은 요점을 알게 될 것입니다.
변호사가 되려면 1) 법적 문제에 대한 특정 수준의 지식, 2) 사실 분석 능력, 3) 문제를 발견하고 추출하는 능력, 4) 기존 지식을 사용하여 알 수없는 문제에 대응하는 능력 및 5) 작업을 신속하게 정리하는 능력. 학생들 이이 다섯 가지 능력을 균형 잡힌 방식으로 습득하도록 돕는 교훈이되고 싶습니다.