내가 해외에서 공부하기 시작한 이유는 2008 년 여름 이집트의 고아원 방문 자원 봉사자 방문에 참여하는 것이 었습니다이 활동은 물론 결정적인 요인 중 하나 였지만 그 이상으로, 나는 살아있는 환경 자체, 이집트, 개발 도상국, 이집트에 의해 충격을 받았으며, 내가 아는 세계를 상기시켜주었습니다 이것은 주요한 결정 요인이었으며 일본으로 돌아온 후 유엔 라디오에서 개발 도상국에 대한 정보를 수집했으며 일본의 ODA를 담당하는 JICA에 관심을 가지기 시작했습니다 JICA의 활동은 내가 계획 한 미래와 매우 일치했기 때문에 마침내이 기관에서 일자리를 얻는 방법 중 하나로 해외 공부에 대해 생각하기 시작했습니다

따라서 해외 유학 활동은 2008 년 10 월경에 시작되었습니다 해외 교환 연구 신청 마감일은 12 월이므로 시간이 충분하지 않았습니다 또한 체육관에서 파트 타임으로 계속 일해야했고 Hakumon Festival에서 Street Dance 공연 연습에서 휴식을 취할 수 없었습니다 그럼에도 불구하고, 나는 시간을 발견하고 학교가 문을 닫을 때까지 오후 11 시까 지 로스쿨 빌딩의 학습실에 머물면서 Toefl을 계속 공부했습니다 그러나 셀프 스코어를 기반으로 한 TOEFL 점수는 전혀 좋지 않으며 개선되지 않을 것입니다 우리 가족은 처음에 해외 공부에 동의하지 않았으며, 그를 여러 번 낙담하도록 설득되었습니다 이러한 상황에서, 나는 여러 번 해외 공부를 포기하는 것에 대해 생각했지만, 매번 이집트의 고아원에서 만난 원래 의도와 아이들을 다시 생각할 때마다 또한 무엇보다 헤세 교수는 내 마음에 큰 도움이되었습니다 Hesse 교수는 미래를 비관적으로 간주하기보다는 내가하고 싶은 일과 내가해야 할 일에 대해 더 자신감을 가져야한다고 가르쳐주었습니다

결국, 내 Toefl 점수는 첫 번째 테스트에서 East Tennessee State University (ETSU)에서 점수를 받았으며 점수를 점차적으로 늘릴 수있메이저 바카라 사이트 나는 해외 교환 공부 프로그램 신청 마감 시간에 제 시간에 그것을 만들었고, 나는 내가하고 싶은 모든 일을했고 다른 날 포기하지 않고했습니다 결과적으로, ETSU에서 해외 유학을받을 자격이있는 것은 목표가 아니었지만 내 인생의 주요 전환점 중 하나가되메이저 바카라 사이트

2009 년 가을 학기에 내가 든 다섯 가지 과목은 세계 정치, 국제 연구, 미국 정부, 영어로, 제 2 언어 및 제 2 언어 실험실로 영어였습니다 수업이 처음 시작되었을 때, 나는 늦은 밤 학습실에서 수업 전후에 공부하고 연구 할 수 있었는데, 오전 6시에 24 시간 오전 24 시간 오전 8 시부 터 오전 2 시까 지 컴퓨터 실에서 열렸지만 매일 목표를 달성 할 수 없었습니다 수업의 내용을 완전히 이해하지 못했지만 수업에 대한 이해에 전혀 불만족 스러웠으며 매일 공부해야한다는 느낌에 기뻐했습니다 그러나 이것은 점차적으로 유용하기 시작했고, 저의 학습 스타일은 유럽과 다른 나라에서 학생들을 교환 한 같은 수업에 참여한 미국인들의 친구들과 의견을 교환 한 연구로 바뀌 었습니다 나는 저를지지 한 많은 친구들 덕분에 신체적으로나 정신적으로 안정된 공부를 할 수 있다고 생각합니다

세계 정치 계급에서, 우리는 현실주의와 자유주의와 같은 세계관 관점뿐만 아니라 다른 여러 국가의 정치, 세계주의에 관한 이론, 그것에 대한 비판에 대해 배웠습니다 나는 미국에 가기 전에이 주제를 다루기로 결정했기 때문에 봄 방학 동안 내가 공부 한 지식은 매우 유용했습니다 그러나 그것은 충분하지 않았고 수업 시간에 일어난 토론을 이해하기가 매우 어려웠습니다 또한 가을 학기 동안 개최 된 3 개의 30 개의 질문 선택 질문과 7 개의 질문 정답 정기 테스트는 매번 광범위했으며 테스트 준비하는 데 많은 시간이 걸렸습니다 그리고 테스트와 마찬가지로, 나는 성적의 주요 결정 요인 중 하나 인 작업을 완료해야했습니다 임무는 실제로 발생한 국제 사건을 설정하고, 세계관의 관점에서 사건을 분석하고, 자신의 의견을 표현하는 것이 메이저 바카라 사이트 내 가장 친한 친구는 아일랜드 출신이기 때문에 그의 의견을 듣고 북 아일랜드 문제를 분석했습니다

국제 연구 수업은 위의 클래스와 유사했지만이 클래스는 개발 도상국과 선진국의 상황을 비교하는 데 중점을 두었습니다 학생이 적었고 수업은 세미나와 같은 방식으로 진행되었으므로 수업은 세계 정치 수업이 아닌 학생들과의 토론에 중점을 두었습니다 교수의 강의 외에도이 수업에는 개별 학생들의 프레젠테이션과 서평 과제도 포함되었습니다 저의 프레젠테이션의 주제는 "부자와 가난한 것 사이의 세계적 격차는 국제 문제가 되는가? 왜 그것이 질문이 되는가?" 교수가 참조 자료로 제시 한 텍스트부터 시작하여, 우리는 우리가 필요하다고 생각한 정보를 수집하고 요약했으며 그것을 매력적인 프레젠테이션으로 만들기 위해 노력했습니다 서평의 책은 Taming American Power라는 책으로, 다른 나라의 미국 이미지와 미국의 이미지의 차이점으로 시작되었으며, 다른 국가들이 미국에 대해 어떤 정치적 전략을 채택 할 수 있는지, 그리고 미국이 지금부터 어떤 종류의 정치 전략을 채택 해야하는지 설명했습니다 과제는이 책의 요약, 저자의 주장과 증거 및 자신의 의견이었습니다 테스트는 가을 학기 동안 두 번 개최되었으며 3 개 중 두 가지 답변이있는 에세이 질문이었습니다 매번 텍스트의 내용을 미리 요약하여 테스트를 준비했습니다

미국 정부 계급은 우리가 원래 취할 예정인 Southern Politics Classes 대신에 가져 왔습니다 후자의 수업은 처음에는 나에게 높은 수준 이었으므로 가을 학기를 시작한 지 약 일주일 후 전자로 전환했습니다 이 교훈에는 5 개의 대법원 시뮬레이션, 3 개의 비디오 및 여러 학생들의 캠페인 시뮬레이션을 포함한 미국 정치 시스템에 대한 강의가 포함되었습니다 특히 대법원 시뮬레이션은 교사가 과거의 선례를 기반으로 제시 한 실제 법원 사건에 ​​대한 자신의 의견을 표현해야했습니다 제가 법학부에서 얻은 지식은 이와 관련하여 매우 유용했으며 5 건 모두 호평을 받았습니다 나는 강의보다는 학생들과의 토론에 중점을 둔이 수업에서 학생들의 언어 율이 다른 수업보다 훨씬 높았다는 것을 기억합니다 나는 시험이 가을 학기에 수업에서 가장 어려운 수준이라고 생각합니다 약 40 개의 객관식 질문과 5 개의 짧은 에세이를 해결하기 위해서는 텍스트의 내용을 이해하는 것만으로는 충분하지 않았지만 수업에 적용되는 사건 법 및 비디오를 이해하고 텍스트 웹 사이트에 게시 된 질문을 미리 해결해야했습니다 한 번에 비디오를 이해할 수 없었기 때문에 인터넷의 비디오 홈페이지를보고 관련 사례를 조사하여 콘텐츠를 이해하려고 노력했습니다

영어로 제 2 언어로, 제 2 언어 실험실로 영어로 수업을 받으려면 강의보다는 제 2 언어 실험실로서 다른 교환 학생들과 영어로 상호 작용하는 데 중점을 두었습니다 프랑스어, 독일인, 러시아인 및 중국인도 수업을 들었고, 그들과 대화 할 기회가 많아서 많은 친구를 사귀 었습니다

저는 미국에 가기 전에 ETSU에서 일본어 교사로 일한 Tezuka 교수에게 매우 감사합니다 내가 처음으로 미국에 도착했을 때, 여행 가방이 사라졌지만, 나를 데리러 온 테즈카 교수는 그것이 작은 지역 공항에서 흔히 발생했다고 말했기 때문에 공황없이 그것을 다룰 수있메이저 바카라 사이트 여행 가방은 다음날 배달되메이저 바카라 사이트

이 가을 학기 동안조차도 일본에서 상상했던 것보다 더 많은 것을 경험할 수있었습니다 그것이 아직 결정되지 않았을 때, 나는 자신감이 없었으며 이것은 다른 사람들의 눈에 분명했습니다 그러나 Hesse 교수와 다른 법학 교수진의 도움으로 유학을 할 수 있다는 사실과 ETSU에 교환 학생, 가족 및 친구로 참석 한 노인들도 "동기 부여 지원 장학금"을 받았다는 사실은 나에게 큰 자신감을주었습니다 이 자신감은 ETSU 수업과 과제를 완성하고 처음부터 관계를 구축하기에 충분하지 않았지만, 저를 지원 한 많은 친구들의 힘으로 인해 가능해졌습니다 그리고 이것은 또한 새로운 자신감을 가져옵니다

Sugar Midori, 발행 234 (2010 년 3 월 Issue)